Indignante es la situación de las 109 familias que estamos TODAVÍA sin plaza para nuestros hijos de 3 años. El p`lazo de matriculación se inició este lunes y a día de hoy todavía no se sabe el sitio exacto donde nuestros hijos van a acudir a iniciar la segunda etapa de educación infantil.t Nadie sabe nada, se oyen rumores y lo peor es la falta de respeto a esos 109 niños y sus familias. Es vergonzoso que entre unos y otros no den soluciones a esta situación que según la LODE se incumple a todas reglas "Todo padre tiene derecho a elegir centro educativo" Me pregunto ¿será denunciable ante Magistatura ese incumplimiento?

Varias cosas:
1.- El TSJA dio la razón a varias familias ante la denuncia que interpusieron reclamando su derecho a elegir centro educativo, recuerdo que viene regulado y recogido en la LODE , que es la ley orgánica de educación.
2.- Suelo, suelo el Ayuntamiento no ha ofertado como tal.¿Dónde? La Junta tenía intención de construir colegios pero el Ayuntamiento no ha querido. Esto sucede cuando las instituciones no van de la mano juntas ...
3.- ¿Son todas las plazas escolares ofertadas iguales?
Debería ser así, pero la realidad no es esa.
- En primer lugar, el colegio de las Albarizas está situado en una zona educativa preferente, que requiere de atención social y es una zona de transformación social. De hecho el proyecto que lidera la directora Sandra Vega" ha recibido el reconocimiento de las autoridades e instituciones en varias ocasiones. Por lo tanto si es una zona de atención preferente, los objetivos del proyecto curricular, (aunque en infantil todavía no hablamos de curriculum propiamente dicho)y del proyecto de centro van encaminados a trabajar actitudes específicas de los niños y niñas que viven en esa zona preferente.
- En segundo lugar, en educación consideramos que el proceso enseñanza-aprendizaje tiene que ir de la mano de diferentes actores sociales, estos actores sociales y educativos se encuentran (entre otros) en el barrio en el que el niño vive, leáse bien, en el barrio en el que el niño vive, donde hace su vida, sus juegos, parte de sus amigos, etc, donde su madre y padre van a la compra, etc y cuando trabajemos la unidad didáctica de "conoce tu barrio" le enseñamos Las Albarizas en toda su profundidad o mejor nos saltamos ese contenido y les mostramos otro barrio ¿no?
Conozco perfectamente el barrio, he trabajado algunos años allí y sé de lo que estoy hablando.
´Ningún niño, no sólo los que supuestamente se han quedado sin plaza en los colegios que les tocaba por cercanía , debería criarse allí.
El problema que yo observo, el proyecto de centro es genial, profesores motivados, pocos alumnos por aula, etc pero la realidad del barrio es otra, el absentismo escolar existe, y por mucho programa despertador, mucho centro cívico y social que exista el barrio pide a gritos urgentemente inversión por parte de las autoridades, más concretamente del Ayuntamiento, pero no sólo inversión en cuanto a asfaltado, limpieza, eliminación de puntos de venta, etc sino inversión en recursos humanos y por supuesto dejar de culpabilizar a unos padres y madres tildándolos de racista, cuando no sólo quieren una buena enseñanza para sus hijos(que no dudo que en el centro d elas Albarizas se de) sino también que el contexto en el que se desempeña este aprendizaje sea el más oportuno y consecuente con sus ideas, y sobre todo que respeten el desarrollo físico, social y emocional de sus hijos.
Un saludo

Dirás, un conservatorio que nos quitan, para construir otro en zona verde, totalmente ilegal. Además no es comparable la enseñanza obligatoria con la complementaria. Si llevas razón , en lo de las competencias, pero si el Ayuntamiento no cede terreno por mucho que la Junta quiera no se pueden construir equipamientos educativos, y eso si es competencia del Ayuntamiento, por que cuando éste da licencias para construir urbanizaciones, parte de ese terreno tiene que quedar para zona verde y colegios.